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EL IMPACTO DE LA ALIMENTACIÓN EN EL COMPORTAMIENTO

Por Dra. Judith Vila, especialista en Neuropediatría El impacto de la alimentación en el comportamiento infantil Cómo la nutrición influye en el desarrollo cerebral, las emociones y la conducta de los niños La alimentación desempeña un papel fundamental en el crecimiento y desarrollo de los

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CÓMO MANEJAR LA FRUSTRACIÓN EN NIÑOS

Por Dra. Judith Vila, especialista en Neuropediatría Cómo manejar la frustración en niños Estrategias para fortalecer la tolerancia a la frustración y el desarrollo emocional La frustración es una emoción natural que aparece cuando las cosas no salen como esperamos. Durante la infancia, aprender a

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BENEFICIOS DE LA LECTURA EN EL DESARROLLO NEUROLÓGICO

Judith Vila, especialista en Neuropediatría Cómo los libros fortalecen el cerebro infantil desde los primeros años La lectura es mucho más que una herramienta académica. Desde la neuropediatría, se considera una de las actividades más importantes para estimular el desarrollo cerebral infantil. Leer desde temprana

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SÍNDROME DE ASPERGER: ENTENDIENDO SUS CARACTERÍSTICAS

Por Dra. Judith Vila, especialista en Neuropediatría Cómo comprender el perfil neurológico y social de los niños dentro del espectro autista El síndrome de Asperger es una condición del neurodesarrollo que forma parte del Trastorno del Espectro Autista (TEA). Aunque actualmente el término Asperger se

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CÓMO FOMENTAR LA RESILIENCIA EN NIÑOS

Por Dra. Judith Vila, especialista en Neuropediatría Estrategias para fortalecer la capacidad de superar desafíos desde la infancia La resiliencia es la capacidad de adaptarse, afrontar dificultades y recuperarse frente a situaciones difíciles. En la infancia, esta habilidad es fundamental para el desarrollo emocional, social

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DÉFICIT DE ATENCIÓN VS. HIPERACTIVIDAD: DIFERENCIAS CLAVE

Por Dra. Judith Vila, especialista en Neuropediatría Cómo identificar sus características y entender el TDAH en la infancia Es común escuchar los términos “déficit de atención” e “hiperactividad” como si fueran lo mismo. Sin embargo, aunque ambos forman parte del Trastorno por Déficit de Atención

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